Wir gratulieren unseren Masterabsolventinnen und Masterabsolventen!

Bild des Benutzers Britta Voß

Am Freitag, 21.11.14, fand das Abschlusskolloquium der Masterprogramme Educational Media / Educational Leadership am Learning Lab in Duisburg statt. Dabei stellten die Kandidat/innen ihre Masterarbeiten vor und diskutierten ihre Ergebnisse mit den Zuhörenden. Bei den Arbeiten ging es u.a. um eine Evaluation von MOOCs in der beruflichen Weiterbildung, um Beratung in der Hochbegabtenförderung und um eine Analyse von Non Respondern bei Online-Lernangeboten.

Fortsetzung der Kooperation mit dem Deutschen Bildungsserver

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres

Am 17.11.2014 fand am Learning Lab ein Treffen mit Mitarbeitern des Informationszentrum Bildung des DIPF statt. Im Rahmen des Kooperationsprojektes Edutags entwickeln die beiden Partner die Plattform edutags für den Deutschen Bildungsserver als eine Verweisplattform für OER / offenen Lernresourcen im Netz.

Learning Lab bei der DGfE-Sektion Medienpädagogik

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres

Das Learning Lab war auf der diesjährigen Herbsttagung der DGfE-Sektion Medienpädagogik am 13/14.11.14 mit mehreren Beiträgen vertreten. Michael Kerres eröffnete die Tagung mit einer Reflexion der Metaphern in der Mediendidaktik. Er verwies auf Probleme, die mit der häufig (implizit) verwendeten Raummetapher verbunden sind: Sie impliziert eine Trennung zwischen "Realem" und "Virtuellem", die unserem Erleben und Handeln immer weniger entspricht und dazu verleitet, Hoffnungen wie Ängste auf das "Virtuelle" zu projizieren.

jetzt anmelden: Workshop "Digitale Tools und Methoden der Kompetenzanrechnung"

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt

Obwohl auf politischer Ebene das Thema Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen in den vergangen Jahren stark befördert wurde, ist es in der Hochschulpraxis noch wenig präsent. Im Rahmen des Workshops sollen unter anderem Einblicke gegeben werden, wie Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens mit der Anforderung umgehen, außeruniversitär erworbene Kompetenzen zu berücksichtigen. Dazu werden einleitend grundlegende Einführungen in das Thema erfolgen und anschließend Praxisbeispiele aus Hochschulen vorgestellt.

Referenten:

studentische Mitarbeiter für Blended Learning Konzept

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt
Art des Angebots: 
Anbieter: 
Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik und Strategisches ITManagement (SITM)
Kurzbeschreibung: 

Der Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik und Strategisches IT Management (SITM) sucht zwei studentische Hilfskräfte zur Unterstützung bei der Umsetzung des Blended Learning Konzepts für die Veranstaltung „IT-Projektmanagement“. Der durchschnittliche wöchentliche Arbeitsumfang beträgt nach Absprache bis zu 19 Stunden.
Tätigkeiten:
• Mitarbeit an der Konzeption von E-Learning Einheiten
• Auswahl und Einrichtung von interaktiven E-Learning
• Modulen und Übungsobjekten in Moodle
• Überführung des bereits vorhandenen Lehrmaterials in ELearning-gerechte Formate

Wartungsarbeiten am Freitag, 14.11.

Bild des Benutzers Dr. Tobias Hölterhof

Am Freitag, den 14.11., ist diese Werbseite am Vormittag kurzzeitig nicht erreichbar wegen Wartungsarbeiten.

Welcome to Amber Dailey-Hebert!

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres

Amber Dailey-Hebert, Full Professor in Adult & Higher Education at Park University, Missouri, is staying at our lab this week with a UDE grant for international cooperations. Welcome Amber!

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