elearn.nrw - die Tagung zur Digitalisierung von Studium & Lehre

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres

Am 1.9.2017 trifft sich die E-Learning Szene in NRW am Learning Lab, um über neue Entwicklungen zu berichten und zu diskutieren. Ab sofort können Sessions angemeldet werden, in denen aktuelle Themen und innovative Lösungen zur Digitalisierung von Studium & Lehre vorgestellt werden:  neben innovativen Ansätzen digitaler Medien in Lehre und wiss. Weiterbildung geht es um Lösungen für die Kompetenzdiagnose, -prüfung oder -dokumentation, für die Online-Beratung von Studierenden oder die Alumniarbeit.

Learning Lab und ZIM suchen Verstärkung!

Bild des Benutzers David Eckhoff

Die Universität Duisburg-Essen verfolgt in Ihrer E-Learning Strategie das Ziel, Open Educational Resources (OER) stärker in die Lehre einzubinden und die Erstellung eigener frei lizenzierter Bildungsmaterialien zu fördern. Zum nächstmöglichen Zeitpunkt suchen wir daher eine/n Wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in für die technische Umsetzung dieses Vorhabens.Die Stelle ist an der Schnittstelle zwischen Learning Lab und dem Zentrum für Informations- und Mediendienste angesiedelt. Weitere Informationen finden Sie in der angehangenen Stellenausschreibung.

"Mediendidaktische Grundlagen on Tour" – das neue Workshop-Format von E-Learning NRW

Bild des Benutzers Anne-Cathrin Vonarx

Vergangene Woche war E-Learning NRW mit einem neuen Workshopangebot zu Gast an der Fakultät Architektur und Bauingenieurwesen der Technischen Universität Dortmund. Fritz Keuthen vom Lehrstuhl Baukonstruktion lobt den Workshop: „jetzt haben wir das mediendidaktische Handwerkszeug, um uns fundiert mit der Frage zu beschäftigen, wie wir digitale Medien produktiv in die Lehre einbinden können.“ Neben Lehrenden aus den Lehrbereichen Architektur und Bauingenieurwesen waren auch Lehrende benachbarter Hochschulen der Einladung gefolgt.

Paul Rühl, virtuelle Hochschule Bayern, am LL

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres
Paul Rühl

Am 14.02.2017 war Paul Rühl, Geschäftsführer der virtuellen Hochschule Bayern, zu Besuch am Learning Lab. Es fand ein Austausch mit der Geschäftsstelle E-Learning NRW am Learning Lab statt über aktuelle Entwicklungen im Land und zur Zusammenarbeit der Länder im Bereich E-Learning. 

 

 

Personalia

Bild des Benutzers Prof. Dr. Michael Kerres

 

Veränderungen:

 

Dr. Karola Wolff wird zum 1.3. eine Stelle an der FernUniversität in Hagen im Dezernat Hochschulplanung antreten. Karola hat am Learning Lab insbesondere das BMBF-Verbundprojekt STUBE gemanagt, aus dem Master-Studiengang Educational Leadership hervorgegangen ist. Sie hat das Studiengangmanagement der Online-Studienprogramme veranwortet und als Teamleiterin die AG Wiss. Weiterbildung geführt. 

Fortbildungsmodule Open Educational Resources (OER) in Schule und Hochschule

Bild des Benutzers Tobias Düttmann

Die Nutzung von Open Educational Ressources (OER) kann das Lehren vereinfachen und verbessern: Innovative Lehr- und Lernszenarien für das Lernen in einer digitalisierten Welt können auf Basis der Nutzung qualitativ hochwertiger, rechtssicherer und offener Bildungsmaterialien ermöglicht werden.
In vier vertiefenden und frei wählbaren Modulen werden einzelne Aspekte der Lehrens und Lernens mit OER praxisnah vertieft. Jedes Modul besteht dabei aus einer 6-stündigen Präsenzphase sowie einer vor- und nachbereitenden Online-Phase.

Workshop-Module für Schulen:

Termine Kurz-Workshops "Open Educational Resources (OER) in der Schule"

Bild des Benutzers Tobias Düttmann

Welche Vorteile hat die Nutzung offener Bildungsressourcen und das Erstellen eigener Open Educational Ressources (OER) für den Lehralltag? Ausgehend von dieser Frage vermitteln wir in den KurzWorkshops, wie und wo OER zu finden sind, sie individuell angepasst und miteinander kombiniert werden können und die Qualität des Materials gesichert werden kann. Darüber hinaus stellen wir unser Fortbildungsprogramm vor, das in vier einzeln buchbaren Modulen die innovativen Potenziale von Open Educational Ressources (OER) für die Gestaltung von Lehr- und Lernszenarien beleuchtet.

Sekundär Menü

© Universität Duisburg-Essen | -
admin@mediendidaktik.de