Kurzvita

Prof. Dr. Michael Kerres ist Inhaber des Lehrstuhls für Mediendidaktik und Wissensmanagement und Leiter des Learning Labs der Universität Duisburg-Essen. Nach Studium und Promotion in Psychologie an der Ruhr-Universität in Bochum erhielt er 1989 seinen ersten Ruf auf eine Professur für Mediendidaktik und Medienpsychologie der Hochschule Furtwangen. Dort baute er gemeinsam mit Kollegen den - erstmals in Deutschland angebotenen - Studiengang Medieninformatik auf. 1994 begründete er die Teleakademie, deren Kursprogramm das Internet konsequent für offene, wissenschaftliche Weiterbildung nutzte. Nach Habilitation an der Pädagogischen Hochschule in Freiburg 1998 wechselte er an die Ruhr-Universität Bochum auf eine Professur für Pädagogische Psychologie. 2001 folgte die Arbeitsgruppe dem Ruf der Universität Duisburg-Essen, um das Learning Lab mit den Online-Studienprogrammen "Educational Media" und "Educational Leadership" aufzubauen. 

Lebenslauf, chronologisch

Prof. Dr. Michael Kerres, Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement der Universität Duisburg-Essen

Jg. 1960, Studium der Psychologie, Pädagogik und Informatik, 1989 Dr. phil. (Psychologie) an der Ruhr-Universität Bochum, 1990-1998 Professor für Mediendidaktik und Medienpsychologie an der Hochschule Furtwangen, Aufbau und Leitung der „tele-akademie“ als zentrale Einrichtung für wissenschaftliche Weiterbildung, 1998 Habilitation an der Pädagogischen Hochschule Freiburg, 1998 – 2001 Professor für Pädagogische Psychologie der Ruhr-Universität Bochum, ab 2001 Professor für Erziehungswissenschaft der Universität Duisburg-Essen, dort u.a. Leitung des Learning Lab und der Online-Masterprogramme "Educational Media" und "Educational Leadership", 2005-2009 Vorstand des Zentrums für Hochschul- und Qualitätsentwicklung, 2007-2008 Prorektor der Universität.

Forschungsschwerpunkte: Lerninnovationen und Digitalisierung in Schule, Hochschule und Erwachsenen-/Weiterbildung, Didaktisches Design von digitalen Lernangeboten

english

Michael Kerres is full professor of education and head of the Learning Lab at University Duisburg-Essen. Before, he has been professor of educational psychology at Bochum University, and professor of media didactics and media psychology at Furtwangen University of Applied Sciences. He has earned a doctoral degree in psychology at Bochum University. His present research interests include learning innovations in education, instructional design of online learning and learning infrastructures.

Dr. Michael Kerres, Chair of Educational Media and Knowledge Management, University Duisburg-Essen

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