Hauptmenü

Sie sind hier

Startseite › Teaching ›
Zur Orientierung finden Sie hier eine Auswahl von Themenstellungen, die am Learning Lab bearbeitet worden sind. Für angemeldete Benutzer/innen stehen einige Arbeiten im Volltext zur Verfügung.

Abgabe Name Abschluss
29.04.2009 Günther Hinweise zum persönlichen Wissensmanagement Diplom
29.04.2009 Graschi Akzeptanz von Peer-Feedback in einem Blended-Learning Arrangement, welches Lernjournale beim selbstorganisiertem Lernen einsetzt Master -
29.04.2009 Grüter CBT - Trainingsprogramme für den Englischunterricht / Implikation für das Lehren und Lernen in der Primarstufe Master -
29.04.2009 Kulig Interpersonelle Wahrnehmung auf einer Nachhilfevermittlungsplattform Diplom
29.04.2009 Olgemann Aspekte der User Experience bei der Nutzung von Lernplattformen unter Berücksichtigung der Vorerfahrung der Lernenden und der Lerndauer Master -
24.02.2009 Wittke Unterstützung der Lernortkooperation durch Wissensmanagement - Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung in einem Pilotprojekt Diplom
24.02.2009 Groß Didaktische Konzeption von Blended Learning Arrangemnents unter Berücksichtigung v. Diversity Management in Industrieunternehmen Diplom
24.11.2008 van Kessel Offshore Tutoring – Merkmale und Anforderungen einer neuen Nachhilfeform Master -
24.11.2008 Meyer Feedbackgestaltung in Lernsoftware – Eine Anforderungsanalyse am Beispiel Mathematik für Grundschulkinder Master -
24.11.2008 Eichenauer Elemente offener Lernräume im e-Learning am Beispiel von Mashups Master -
24.11.2008 Hingst Wikibility – Faktoren für eine erfolgreiche Einführung von Wikis als Wissensmanagementtool in Unternehmen Diplom
24.11.2008 Kämper E-Learning Supportstrukturen an Fachhochschulen am Beispiel der FH Köln Master -
24.11.2008 Gorges Möglichkkeiten und Grenzen des kooperativen Lernens mittels virtueller Klassenzimmer in der Berufsbegleitenden Weiterbildung Master -
24.11.2008 Hoffmann Digital Game-Based Learning – Potenziale für den Einsatz im Schulunterricht in der Sekundarstufe I Master -
24.11.2008 Dethloff Führungskräfte als Lernförderer in wissensbasierten Unternehmen Master -
24.11.2008 Noetzli Digital Storytelling: Ein handlungsorientierter Ansatz zur Förderung von Medienkompetenz Master -
24.11.2008 Zöllner Kooperatives Sprachenlernen mit interaktiven Videos Master -
24.11.2008 Haag Bedeutung und Vorgehen der Zielgruppenanalyse beim E-learning am Beispiel des Bildungszentrums Gesundheit Basel Master -
24.11.2008 Rohs Interactive Digital Storytelling in Serious Games Master -
24.11.2008 Schwab Konzeption und Erprobung des "lernstick" im schulischen und ausserschulischen Umfeld Master -
19.11.2008 Demuro Selbstmarketing 2.0 - Eine emp. Unters. zum Einsatz von Impression-Management Techniken in sozialen Netzwerken bei Architekten Master -
15.05.2008 Braun Die Open Educational Ressources Bewegung - Optionen und Hürden für Lehrende an deutschen Hochschulen Master -
15.05.2008 Ehlers Peer-to-Peer-Learning in der tiermedizinischen Lehre am Beispiel von CASUS-Fällen Master -
15.05.2008 Engelhardt E-Tutor/in- Training als Element der Kompetenzentwicklung in der E-University Master -
15.05.2008 Lenich Einsatz von E-Learning zur Förderung der Medienkompetenz von Erzieherinnen und Erziehern Master -

Seiten

© Universität Duisburg-Essen | -
admin@mediendidaktik.de