@inbook {,
	title = {Kompetenzen des p{\"a}dagogischen Personals in der digitalen Welt. Eine vergleichende {\"U}bersicht zum Forschungsstand in verschiedenen Bildungsbereichen},
	booktitle = {Bildung f{\"u}r eine digitale Zukunft},
	volume = {15},
	year = {2023},
	pages = {293-315},
	publisher = {Springer VS},
	organization = {Springer VS},
	edition = {EZFE},
	address = {Wiesbaden},
	abstract = {<p>Das p\&auml;dagogische Personal ist zentraler Akteur in der Digitalisierung von Bildung. Im Rahmen des Beitrags werden Ergebnisse aus f\&uuml;nf Critical Reviews herangezogen, um der Frage nachzugehen, wie sich Kompetenz in Bezug auf digitale Aufgaben des p\&auml;dagogischen Personals in der Forschungsliteratur erfassen l\&auml;sst. Hierzu werden ausgew\&auml;hlte Ergebnisse aus den einzelnen Reviews zu f\&uuml;nf Bildungsbereichen einander gegen\&uuml;ber gestellt mit dem Ziel, die Perspektive \&uuml;ber die einzelnen Bildungsbereiche hinaus zu \&ouml;ffnen. Dabei zeigt sich, dass der pers\&ouml;nlichen Haltung des p\&auml;dagogischen Personals bereichs\&uuml;bergreifend gro\&szlig;e Bedeutung in der praktischen Umsetzung digitalen Lehrens und Lernens zukommt. Die Entwicklung von Kompetenzen erfolgt in einem komplexen Gef\&uuml;ge von f\&ouml;rderlichen und hinderlichen Bedingungen. Angebote zur Fort- und Weiterbildung sowie kollegiale und institutionelle Unterst\&uuml;tzung sind in allen Bildungsbereichen unabdingbar. Existierende Kompetenzmodelle k\&ouml;nnen Orientierung f\&uuml;r Akteure auf verschiedenen Ebenen bieten. Insgesamt ist die Forschungslage in den einzelnen Bildungsbereichen sehr unterschiedlich in Umfang, Thematik und Methodik. Es besteht Bedarf an weiterer empirischer Forschung, um die Befundlage abzusichern und Widerspr\&uuml;che aufzukl\&auml;ren.</p>
},
	isbn = {978-3-658-37895-0},
	doi = {https://doi.org/10.1007/978-3-658-37895-0_12},
	author = {Annika Wilmers and Gundermann, Angelika and H{\"a}hn, Katharina and Gabrile Irle and Koschorreck, Jan and Iris Nieding and Monique Ratermann-Busse and Bettina Waffner and Carolin Keller}
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	title = {Kompetenzen des p{\"a}dagogischen Personals in der digitalen Welt. Eine vergleichende {\"U}bersicht zum Forschungsstand in verschiedenen Bildungsbereichen},
	booktitle = {Bildung f{\"u}r eine digitale Zukunft},
	year = {2023},
	pages = {293-315},
	publisher = {Springer},
	organization = {Springer},
	address = {Berlin},
	abstract = {Das p{\"a}dagogische Personal ist zentraler Akteur in der Digitalisierung von Bildung. Im Rahmen des Beitrags werden Ergebnisse aus f{\"u}nf Critical Reviews herangezogen, um der Frage nachzugehen, wie sich Kompetenz in Bezug auf digitale Aufgaben des p{\"a}dagogischen Personals in der Forschungsliteratur erfassen l{\"a}sst. Hierzu werden ausgew{\"a}hlte Ergebnisse aus den einzelnen Reviews zu f{\"u}nf Bildungsbereichen einander gegen{\"u}ber gestellt mit dem Ziel, die Perspektive {\"u}ber die einzelnen Bildungsbereiche hinaus zu {\"o}ffnen. Dabei zeigt sich, dass der pers{\"o}nlichen Haltung des p{\"a}dagogischen Personals bereichs{\"u}bergreifend gro{\ss}e Bedeutung in der praktischen Umsetzung digitalen Lehrens und Lernens zukommt. Die Entwicklung von Kompetenzen erfolgt in einem komplexen Gef{\"u}ge von f{\"o}rderlichen und hinderlichen Bedingungen. Angebote zur Fort- und Weiterbildung sowie kollegiale und institutionelle Unterst{\"u}tzung sind in allen Bildungsbereichen unabdingbar. Existierende Kompetenzmodelle k{\"o}nnen Orientierung f{\"u}r Akteure auf verschiedenen Ebenen bieten. Insgesamt ist die Forschungslage in den einzelnen Bildungsbereichen sehr unterschiedlich in Umfang, Thematik und Methodik. Es besteht Bedarf an weiterer empirischer Forschung, um die Befundlage abzusichern und Widerspr{\"u}che aufzukl{\"a}ren.},
	keywords = {review},
	doi = {10.1007/978-3-658-37895-0_12},
	url = {https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-37895-0_12},
	author = {Annika Wilmers and Gundermann, Angelika and H{\"a}hn, Katharina and Gabriele Irle and Koschorreck, Jan and Iris Nieding and Monique Ratermann-Busse and Bettina Waffner and Anda, C. and Carolin Keller},
	editor = {Scheiter, Katharina and Gogolin, Ingrid}
}
