Jetzt Aufzeichung der Online-Workshops zum Lernengagement verfügbar

Bild des Benutzers Anne-Cathrin Vonarx

Letzte Woche hielt Dr. Svenja Bedenlier einen Vortrag in deutscher Sprache zu Gelingensbedingungen aktivierender Lehr-Lernsettings mit digitalen Medien an Hochschulen. Im Vortrag legte sie einen Schwerpunkt auf die Ergebnisse des Systematic Reviews im Fachbereich der "Kunst-und Geisteswissenschaften". Melissa Bond präsentierte am 4.12.2019 die Ergebnisse im Fachbereich der "Erziehungs-und Bildungswissenschaften" für ein englischsprachiges Publikum.

Rückblick: Workshop an der Universität Wuppertal zu AR & VR in der Lehre

Bild des Benutzers Josef Buchner

Am 27.11.2019 führte Josef Buchner einen Workshop zu Augmented und Virtual Reality in der Lehre aus der Perspektive der Mediendidaktik an der Bergischen Universität Wuppertal durch. Die Teilnehmenden setzten sich zunächst mit internationalen Forschungsergebnissen und Potentialen von semi- und gänzlich-immersiven Technologien auseinander.

04.12.19: Facilitating student engagement with digital media in higher education (Online-Workshop)

Veranstalter: 
Universität Oldenburg in Kooperation mit Universität Duisburg-Essen
Ort: 
Adobe Connect
Termin: 
04.12.2019 - 10:00 bis 11:00

Understanding how educational technology can enhance student engagement is increasingly vital in higher education, and particularly so in Arts & Humanities, given the communicative nature of courses. A narrative systematic review was therefore conducted, synthesising a sub-sample of 42 peer-reviewed Arts & Humanities articles published between 2007-2016. Based on a forthcoming article in the Australasian Journal of Educational Technology, central results and implications for teaching and learning, as well as future research directions, will be discussed.

Recording: https://webconf.vc.dfn.de/pin2sd6hx57k/

  Speaker: Melissa Bond

  University of Oldenburg, Germany

  Research Associate, COER Assistant and PhD Candidate

 

29.11.19: Gelingensbedingungen aktivierender Lehr-Lernsettings mit digitalen Medien an Hochschulen (Online-Workshop)

Veranstalter: 
Universität Oldenburg in Kooperation mit der Universität Duisburg-Essen
Ort: 
Adobe Connect
Termin: 
29.11.2019 - 10:00 bis 11:00

Im Projekt ActivLeaRn wurde untersucht, unter welchen Bedingungen der Einsatz digitaler Medien zur Aktivierung von Lernprozessen und Studierenden in der Hochschullehre beiträgt. Um Gelingensbedingungen und Gestaltungsdimensionen aktivierender Lehr-Lern-Settings zu identifizieren, wurden Systematic Reviews durchgeführt, die den nationalen und internationalen Stand in diesem Bereich aggregiert und analysiert haben. Zu diesen Aspekten und zentralen Ergebnissen wird im Online-Workshop berichtet und diskutiert.

Aufzeichnung: https://webconf.vc.dfn.de/pz8y0qjn9w2i/

  Referentin: Dr. Svenja Bedenlier
  Fern Universität in Hagen

  Kooperationen, internationale Projekte,Planungs- und Umsetzungskonzepte, Internationalisierung

29.11.19 "Von der Theorie in die Praxis" VDI/VDE PT Förderlinie "Digitale Hochschulbildung" (Online-Workshop)

"Von der Theorie in die Praxis?" Wissenskommunikation und dialogische Bildungsforschung

mit

Vorstellung des BMBF-Metavorhabens „Digitalisierung in den Bildungsbereichen" im Rahmenprogramm Empirische Bildungsforschung: "Wissenstransfer - Wissensverdichtung - Wissenskommunikation"

Veranstalter: 
VDI/VDE Projektträger
Beteiligt: 
Ort: 
Online
Termin: 
29.11.2019 - 10:00 bis 11:15

 

Freitag, 29. November 2019, 10:00 - 11:30 MEZ

Zum Kalender hinzufügen: Outlook® Kalender | Google Kalender™ | iCal®

Bitte senden Sie Ihre Fragen, Anmerkungen und Ihr Feedback an: digitalehochschulbildung@vdivde-it.de

 

Rückblick: Digitale Medien & Lernengagement in der Medizin

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt

Am 28. November 2019 fand der Workshop „Digitale Medien & Lernengagement in der Medizin“ am Campus Essen statt, indem die Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von digitalen Medien im Bereich "Medizin" diskutiert wurden. Auf Grundlage neuer wissenschaftlicher Erkenntnisse der Studie ActivLeaRn reflektierten und diskutierten die Teilnehmenden Gelingensbedingungen von digitalen Lehr-Lernsettings.

Rückblick: Digitale Medien & Lernengagement in den Sprachen“

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt

Am 27. November 2019 fand der Workshop „Digitale Medien & Lernengagement in den Sprachen“ am Campus Essen statt, indem die Potenziale und Herausforderungen des Einsatzes von digitalen Medien im Bereich "Sprachen" diskutiert wurden.

Teilnahme am Praxisbeirat Health Care Professionels

Bild des Benutzers Cornelia Helmstedt

Seit zwei Jahren ist Katrin Schulenburg Mitglied im Praxisbeirat des Projekts „Health Care Professionals (HCP)“ der ASH Berlin, aus dem der  Online-Studiengang „Interprofessionelle Gesundheitsversorgung- online“ hervorging.

27. November 2019: Digitale Medien & Lernengagement in den Erziehungs-und Bildungswissenschaften

Reflektion aktueller Forschungsergebnisse des Projekts ActivLeaRn an der Universität Oldenburg

Veranstalter: 
Universität Oldenburg in Kooperation mit der Universität Duisburg Essen
Ort: 
Universität Oldenburg, Raum V03 0-M017
Termin: 
27.11.2019 - 10:00 bis 11:30

Im Rahmen des BMBF geförderten Projekts ActivLeaRn haben sich die Universität Duisburg-Essen (Prof. Dr. Kerres) und die Universität Oldenburg (Prof. Dr. Zawacki-Richter) mit der Frage beschäftigt, wann E-Learning dazu beiträgt, die intensive Auseinandersetzung von Studierenden mit Inhalten zu befördern. Hierzu wurden internationale Studien analysiert und zusammengefasst. Diese Ergebnisse sollen nun mit den Erfahrungen von E-Learning-Akteuren verglichen werden.

Am 27.11.2019 soll dazu ein Workshop an der Universität Oldenburg durchgeführt werden.

Dieser findet zwischen 10 - 11.30 Uhr in Raum V03 0-M017 (Lageplan) statt. Dabei geht es um Ihre Expertise zum Einsatz digitaler Medien in der Lehre, vor allem im Bereich der Geistes-, Erziehungs- und Bildungswissenschaften.

Um eine kurze Anmeldung über dieses Formular bis zum 25.11.2019  würden wir uns sehr freuen.

Bei Fragen steht Ihnen Dr. Joachim Stöter zur Verfügung: j.stoeter@uni-oldenburg.de

Higher and Professional Education Forum

Flexibilisierung des Studiums durch digitale Medien: Zwischen Ökonomisierung und pädagogischer Innovation

Veranstalter: 
ZHAW School of Management and Law
Beteiligt: 
Ort: 
ZHAW School of Management and Law
Termin: 
15.11.2019 - 09:00 bis 11:00

Flexibilisierung des Studiums durch digitale Medien: Zwischen Ökonomisierung und pädagogischer Innovation

Digitale Medien ermöglichen es, Studienangebote anders zu organisieren. Sie machen das Lehren und Lernen zeit- und ortsunabhängig und eröffnen Möglichkeiten einer Flexibilisierung des Studierens. Doch warum "Flexibilisierung"? Flexibilisierung von Zeit und Ort, der Inhalte, Geschwindigkeiten und Lernwege beim Lernen können als Beitrag zur Optimierung des Studienbetriebs aufgefasst werden - um Studierende möglichst zügig und erfolgreich ein Studium bewältigen zu lassen, aber auch als Chance, didaktische Innovationen für ein "anderes Lernen" zu implementieren. Der Beitrag möchte die Bandbreite der Diskussion aufzeigen und "Flexibilisierung" in der pädagogischen Diskussion einordnen. Dabei soll deutlich werden, das Flexibilisierung immer auf weitere pädagogische Zielformulierungen zu beziehen ist. 

 

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